——公开课活动简报

12月13日，为探索教学创新、促进课堂互动性提升，我系在勤业楼314智慧教室特别组织了一场别开生面的公开课活动。本次活动旨在通过展示不同的教学风格与策略，激发师生间的共鸣，推动教育教学改革的深入发展。活动由机电与信息工程系主任朱洪莉精心策划，特邀外聘教师陈星良老师与专职教师牛姣峰老师分别呈现了两堂风格迥异却同样精彩的公开课。教务处督导组陆安超一行、机信系全体教职工、25名学生代表参加了本次活动。

一、活动亮点回顾

陈星良老师以其深厚的专业知识底蕴和饱满的教学热情，为我们展示了一堂传统教学模式下的典范之作。他讲解清晰、通俗易懂，能够将复杂的知识点以贴近学生生活的方式呈现，引导学生积极思考、回答，极大地提高了学生的学习兴趣和参与度。陈老师凭借其扎实的教学功底，确保了教学内容的严谨与准确，同时，他的课程结构紧凑、逻辑清晰，为学生构建了一个系统而全面的知识框架。

牛姣峰老师则大胆地采用了翻转课堂的形式，以项目任务为驱动，将学生从被动接受者转变为主动探索者。在牛老师的引导下，学生们围绕项目主题进行深入探究，通过团队合作、自我反思等方式不断深化理解，实现了知识的内化与能力的提升。此外，牛老师还巧妙地将课程思政元素融入教学之中，让学生在学习专业知识的同时，也能深刻体会到社会责任感与使命感的培养。

二、交流讨论环节

公开课结束后，参与活动的老师们进行了深入的交流讨论。大家一致认为，无论是传统教学模式还是翻转课堂，都有其独特的魅力和价值。陈星良老师的传统教学让我们看到了专业与激情的力量；而牛姣峰老师的翻转课堂则让我们领略到了创新与实践的魅力。两种教学模式各有千秋，关键在于如何根据课程特点和学生需求灵活选择与运用。同时，大家也强调了师生互动的重要性以及理实一体的教学理念对于培养学生综合素质的重要意义。

三、教务督导评价

教务督导组老师们对本次活动给予了高度评价。他们指出，两位老师的教学目标明确、教学效果显著，充分展示了我校教师的教学实力与创新精神。同时，陆老师也提出了一些宝贵的建议：一是要加强课堂考勤管理，确保每位学生都能按时到课并积极参与学习；二是要注重板书设计，合理利用板书辅助教学可以提高教学效果；三是要适当控制复习时间避免过长导致学生疲劳从而影响整体教学质量。

四、朱洪莉主任总结发言

活动最后，朱洪莉主任发表了总结发言。她首先对所有参与活动的老师表示了衷心的感谢。她强调指出本次公开课活动不仅是一次教学技能的展示更是一次教学思想的碰撞与融合。通过此次活动我们看到了不同教学模式之间的优势互补以及创新教学方法对于提升课堂互动性的重要作用。未来我们将继续秉承“以学生为中心”的教育理念，不断探索和创新教学方法，努力营造更加生动活泼、富有成效的课堂教学氛围，为培养更多高素质人才贡献我们的智慧和力量！