2025年4月25日，机电与信息工程系组织全系专兼职教师在勤业楼314智慧教室开展"数智赋能课堂革新 多维驱动教学提质"公开课评教研讨活动。活动实录如下：

一、丁志清老师《IP路由基础》课程点评

教学特色：采用传统课程设计，教学环节完整，内容逻辑性强，设有练习互动环节，教学目标明确，任务实施步骤清晰。

改进建议：需融入应用场景与课程思政元素，提升课堂感染力；注意优化学生答错时的回应方式，避免挫伤学习积极性。

二、徐丽春老师《四节传送带PLC模拟系统控制》课程点评

教学亮点：教学体系完整，目标导向明确，课程思政自然融入；引入DEEPSEEK新技术工具，采用"小林"、"小雷"等亲切称谓，展现师者风范；板书设计规范完整。

提升方向：可加强前沿技术与产业应用的深度衔接。

三、蒋莉老师《刀具几何参数的选择及其刃磨》课程点评

创新实践：课前通过学习通平台布置预习作业，课中采用"哪吒电影通关模式"进行信息化教学，配合教具演示与动画辅助，构建知识图谱；注重职业素养培育，课堂氛围生动活泼。

优化建议：可进一步强化数字化教学资源的应用广度。

【评教研讨环节】

与会教师围绕"数智技术教育教学深度融合"主题分别发言，探讨了三位老师的优缺点，取长补短。

教务处督导司老师总结发言：

1. 充分肯定公开课质量提升趋势，强调教学应注重"情感价值塑造"与"学习意义建构"。

2. 个性化点评：

  - 徐丽春老师：展现"大师风范"，知识储备深厚，教学底蕴扎实。

  - 蒋莉老师：以"春风化雨"般的教态营造良好课堂生态，教学准备严谨细致。

  - 丁志清老师：教学设计环环相扣，师生互动高效，逻辑思维清晰缜密。

3. 提出改进方向：建议加强人工智能、虚拟仿真等数字技术与专业教学的深度融合。

最后，系部主任朱洪莉补充强调：

1. 组建教学创新团队，重点攻关"数智化课程重构"与"岗课赛证融通"

2. 建立"老带新"导师制，针对青年教师开展信息化教学专项培训

3. 各教研室在教研活动中研讨课程整改方案，着力打造"有温度、有深度、有效度"的金课体系。