为全面贯彻“德智体美劳”五育并举的育人理念，引导2025级新生扣好专业学习的“第一粒扣子”，建筑与艺术设计系于11月24日至28日，精心策划并成功举办了土木工程检测技术专业“认知实习+劳动教育周”专项活动。本次活动以“劳动砺心智，实践求真知”为主线，通过模块化设计与沉浸式体验，成功将劳动教育、专业认知与价值引领深度融合，为新生带来了生动一课。

一、模块融合，知行合一筑根基

活动采用“2+3”创新模式，即“两天劳动教育”衔接“三天专业认知实习”，实现了理论教育与实践锻炼的有机统一。在建筑系的实训场地上，检测D251与D252班的全体同学全情投入。从劳动场域的汗水挥洒到学术课堂的凝神聆听，各项活动衔接流畅、组织有序，确保了育人目标的精准达成。

二、以劳育人，躬身实践砺品格

劳动教育环节以“动手干、用心悟”为核心。在辅导员何力老师的带领下，同学们首先对土木工程检测实训室展开了全面规整。工具分类、设备清洁、环境清扫，每一项任务都是对规范意识与团队协作的实地检验。何老师现场指导、即时考核，让“有标准、有考核”成为劳动教育的鲜明注脚。与此同时，一场别开生面的“跨性别宿舍互检”活动，通过学生骨干交叉检查、量化评分，评选出“优秀寝室”，将劳动教育从实训室延伸至生活区，有效提升了学生的自理能力与集体荣誉感。同学们还领取了结合专业特色的手工创作任务，在构思与制作中，提前点燃了创新思维与美学感知的火花。

三、启智明向，多维认知绘蓝图

专业认知实习则构建了“理论-行业-文化”三位一体的认知图谱。

教师李绍雄以智慧建筑为主题，结合乡村振兴中的鲜活案例，生动展现了检测技术在智能时代的前沿应用，让85%以上的学生对未来技术方向有了清晰勾勒。

由教师王驰协调，邀请本地知名企业技术专家开展讲座，为同学们打开了一扇透视行业真实场景的窗口。专家对行业发展、岗位能力与职业路径的剖析，辅以桥梁、房屋检测的真实案例，让抽象的“专业”二字变得具体可感，极大地明确了学生的学习目标与职业向往。

教师熊桂芳的《中国传统建筑的认知》课程，从榫卯斗拱的精妙智慧，谈到古建筑保护中的现代检测技术，在文化传承与专业使命之间架起了桥梁，引发了92%学生的浓厚兴趣，深化了专业学习的价值认同。

四、成果汇展，激励评价促成长

活动在成果评比与表彰中迎来高潮。各小组展示的创意手工作品，凝结了劳动汗水与专业巧思。由师生共同组成的评委团，从创意、专业、完成度等多维度进行综合评定，并结合前期劳动实践得分，最终评选出三支“优秀实践小组”。隆重的表彰仪式不仅是对优秀团队与个人的肯定，更在全系营造了崇尚实践、争先创优的良好氛围。

五、成效显著，融合育人谱新章

本次“认知实习+劳动教育周”是一次成功的育人实践。它让学生在劳动中锤炼了吃苦耐劳、团结协作的品格；在多元化的专业认知中，构建了清晰的学习框架，增强了职业自信；在创造与展示中，提升了综合素养。超过90%的学生反馈，活动让他们“方向更明，信心更足”。活动不仅为新生奠定了坚实的学业与思想基础，也为系部进一步探索“五育融合”的实践育人模式积累了宝贵经验，开启了高素质技术技能人才培养的新篇章。