为进一步提升辅导员队伍专业化、职业化水平，加强各系辅导员之间的交流与协作，探索新辅导员守护学生成长的有效路径，12月25日下午，我系在学生一站式服务中心组织开展本年度第五期辅导员沙龙活动，沙龙主题为“从‘新’出发，向‘暖’而行——新辅导员守护学生成长路径的探索”。

学工部团总支副书记杨荣、学工部副部长张引、学工部学生科科长徐曼曼，各系专职副书记及全体专职辅导员参加活动。沙龙活动由建筑与艺术设计系专职副书记曹靖主持。

活动伊始，曹靖介绍了与会领导与嘉宾，并阐明了举办本次沙龙的目的与意义。她表示，辅导员工作既要“有温度”，也要“有方法”，希望通过主题分享与案例交流，促进新老辅导员经验互鉴，共同提升育人实效。

在专题分享环节，我系专职辅导员何力以《暖心关怀筑根基，增强学生归属感》为题，分享了入职一年来的实践与思考。她聚焦“如何让学生在大学阶段获得持续支持与陪伴”这一核心，系统介绍了三项举措：一是建立成长档案，自学生入学首次班会起，通过系统拍摄单人照、集体照等方式，记录其在校期间的成长轨迹，打造可供回溯的珍贵记忆；二是创新班会形式，以“我们始终在一起”为主题，将教育内容融入游戏与户外活动，在轻松氛围中强化班级凝聚力；三是强化家校协同，主动、及时地向家长反馈学生在校表现与进步，有效增进家长信任，构建家校社协同育人的良性生态。

随后的案例研讨环节聚焦学生管理工作中的重点与难点。与会辅导员围绕旷课学生教育引导、心理危机识别与干预、突发事件应急处置及风险防控等议题，大家结合真实案例，交流处置思路与工作方法，现场讨论务实深入，形成了具有可操作性的经验启示。

徐曼曼在点评中对何力的班会创新形式予以肯定，并建议进一步围绕不同主题班会深化课程设计，形成可复制推广的班会教案与工作模板。

杨荣对沙龙成效表示认可。他指出，辅导员工作中面临的诸多问题具有普遍性，定期交流能有效避免同类问题反复出现，切实做到“交流出方法、沟通促提升”。他强调，学生管理既要关注“两头”，更要重视占多数的“中间群体”，抓好这部分学生的成长进步对班级整体提升具有重要意义。同时鼓励辅导员注重日常工作案例的积累、梳理与研究，积极将其转化为科研课题与论文成果，提升专业研究能力。

张引在指导讲话中指出，辅导员沙龙是学院为各系辅导员搭建的重要交流平台，希望大家充分利用，加强联动，协同打造各具特色的辅导员工作室品牌。他同时关心辅导员自身心理调适，提醒大家在倾心育人的同时，也要关注个人心理健康，保持积极稳定的工作状态。此外，张引还就辅导员关心的职称评审、职业发展路径等问题进行了政策解读与方向指导，并介绍了学工部后续相关工作规划。

最后，曹靖作总结发言。她充分肯定了各位辅导员在日常工作中展现出的用心、用情与用力。结合自身在中职、高职、本科不同学段的辅导员经历，她对大家提出三点建议：一是工作要“细心”，善于发现苗头性问题；二是育人要“耐心”，坚持长期陪伴与持续引导；三是要“善于寻求支持”，充分发挥班委与学生骨干作用，形成班级自我管理、自我教育、自我服务的良好机制。

本次沙龙主题明确、内容扎实、交流深入，有效促进了各系辅导员之间的互学互鉴，为新辅导员成长赋能，为提升学生管理与育人工作质量提供了有益参考。我系将在学工部的指导下，持续依托学生一站式平台，助力辅导员队伍建设与学生工作高质量发展。