1

2022

黄克鸣

“三教”改革视域下引导式教学在高职院校思政课教学中的应用研究

通过结题

2

2022

常熳

探索高职院校课程思政特色发展新路径--以遵义职院为例

通过结题

3

2022

王征义

课程思政背景下《汽车安全舒适原理与维修》课程改革

通过结题

4

2022

张绍禹

贵州红色文化资源在高职院校“四史教育中的实践路径研究”

通过结题

5

2022

高姝雯

职业教育发展背景下高职院校科研管理机制探析

通过结题

6

2022

李亚明

现代职业教育高质量发展背景下高职体育的转型与发展--以“遵义职业技术学院”为例

通过结题

7

2022

黄培东

“三教”改革背景下融合真实工作环境的教学模式

通过结题

8

2022

杨倩

乡村振兴背景下高职院校涉农专业语文教学改革研究

通过结题

9

2022

杨璐嘉

基于OBE理念的《个人理财》课程改革探索与实践

通过结题

10

2022

龙灵英

提质培优背景下校企共建财经专业教学资源库的研究

通过结题

11

2022

常娅娅

乡村振兴背景下地方高校乡村会计人才培养模式研究

通过结题

12

2022

毛建兰

“双高计划”背景下贵州省高水平高职学校发展策略研究

通过结题

13

2022

王信锐

乡村振兴战略下山地小型农业机械设计与研究

通过结题

14

2022

杨琴

双连拱隧道中隔墙受力特性分析

通过结题

15

2022

陈包

职业教育助推乡村产业振兴的内在逻辑及治理路径研究

通过结题

16

2022

马志华

基于“四位一体”的乡村旅游可持续发展研究

通过结题

17

2022

范菁菁

乡村振兴背景下特色产业乡村规划设计探究--以遵义市播州区茅栗镇示范点为例

通过结题

18

2022

王成

网络舆情对遵义乡村旅游发展的正向影响研究

通过结题

19

2021

王玉琢

遵义红色文化资源融入高职院校思政课实践教学的价值研究

通过结题

20

2021

张艺

高职院校与红色文化馆融合思政育人研究

通过结题

21

2021

邱宁宏

园艺技术专业群课程思政育人的路径研究——以《植物保护》课程为例

通过结题

22

2021

淳鋆瑶

乡村振兴战略背景下涉农高职院校培养新型职业农民“财商+”课程开发与实践研究

通过结题

23

2021

潘明静

遵义职业技术学院来华留学生教育服务管理研究

通过结题

24

2020

湛晨

室内设计专业在校企合作下的现代学徒制教育模式研究

通过结题

25

2021

符繁强

新时代“大思政”背景下高职高等数学课程改革的研究  

暂缓通过