编者按：
遵义职业技术学院自2021年2月获批贵州省首批“三全育人”综合改革试点建设高校以来，牢牢抓住立德树人根本任务，赓续精神血脉，传承红色基因，突出价值引领，“十大育人”工作体系不断夯实，成效日益凸显，为加强典型宣传，特开设专栏，展示综合改革项目的建设情况，不断推进“三全育人”落地落实落细。
学院心理教育工作坚持育心与育德相统一，一直将心理育人体系的构建与实践作为开展各项工作的基础与核心，时刻将心理育人的理念融入到各项工作中，扎实推进心理健康教育、预防干预体系建设等工作，持续助推心理育人工作提质增效，为全院大学生的身心健康和地方社会经济发展作出了较大贡献。成功获批“贵州省家庭教育科研基地”和“遵义市家庭教育指导中心” 。
心理健康教育举措
加强知识教育
我院确保心理健康知识教育课程全覆盖，把心理健康教育课程纳入学校整体教学计划，规范课程设置，编写大学生心理健康教育教材，每年对新生开设《大学生心理健康教育》公共必修课，学时32，学分2分，加强心理健康知识普及。同时学院依据个体心理咨询及心理健康筛查的结果，针对大学生普遍存在的心理困惑开展心理健康知识宣传。
开展宣传活动
我院根据大学生身心发展特点，创新方式积极开展特色大学生心理健康教育活动，抓好心理育人品牌打造，营造心理健康教育良好氛围，提高师生心理保健能力。定期开展心理健康教育讲座、“5·25”心理健康活动月、团体心理辅导、开放日活动、心理素质拓展等系列心理健康教育活动。开展的系列活动受到了大学生的一致喜爱，既丰富了大学生校园文化生活，也有效培育了大学生的积极心理品质。
强化咨询服务
我院优化心理咨询服务流程，使保密性、教育性、发展性原则贯穿于整个心理咨询服务流程。为学生提供了便捷、优质、高效的心理咨询服务，满足了大学生心理健康服务需求。近三年，我院共完成线上、线下个案咨询300余人次，与来访大学生共同解决所面临的心理困扰，切实保障了大学生的心理健康。学院不断提高心理中心建设水平，按要求配备心理健康教育专职教师。定期组织专职教师参加各类专业培训，提升授课能力和服务水平。
预防干预体系建设
加强预防干预
新生入学初，积极应用《中国大学生心理健康筛查量表》和“中国大学生心理健康网络测评系统”，开展新生心理健康素质测评，建立在校学生心理健康档案。定期开展心理摸排，对高危学生做到早发现、早监测，有针对性对学生进行心理辅导，保证学生安全、健康。
建立学校、学院、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善心理危机干预工作预案
下发《遵义职院心理育人体系实施方案》，《遵义职院学生心理危机干预实施方案》等文件，提升工作前瞻性、针对性，有效将学生心理危机消除在萌芽状态，切实维护了学校的安全稳定。
完善工作保障
学院党委高度重视大学生心理健康教育等心理育人工作，每半年听取一次有关大学生心理健康教育的专题汇报，确保心理育人相关工作落到实处。在学院办公条件有限的情况下，拨出500平方的办公区域供中心使用。学院心理中心配备有心理咨询室、心理团辅室、心理宣泄室、心理放松室、心理测评室等各种功能室13间，为开展心理育人工作奠定了坚实的基础。学院明确大学生心理健康教育经费为专项经费，专款专用，有效保障了大学生心理健康教育的经费。
建设成效及特色亮点
下一步，学院将重点打造课堂教学体系、实践活动体系、咨询服务体系、预防干预体系、综合保障体系等“五位一体”的心理育人的工作体系，让心理育人工作贯穿于学生发展全过程，服务于学生发展的各方面，努力将青少年培养成担当民族复兴大任的时代新人。
