为推动思政课课堂教学质量提升，促进教师专业发展，结合虚拟教研室建设工作推进，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室于11月19日下午1点特邀贵州大学易丹妮老师开展教师教学能力提升专题培训。培训会由马克思主义学院副院长张绍禹主持，全体思政课教师参加。

易丹妮老师作了“以科技之光，照亮强国之路”专题示范教学展示，开展了以“青年教师教学能力提升策略”为主题的专题讲座。易丹妮老师凭借深厚的学术造诣和丰富的教学经验，为思政教师带来了一场内容丰富、实用性强的知识盛宴。

  课程导入：创意与吸引力的关键

易丹妮老师强调课程导入是决定一堂课成败的关键环节，导入要迅速抓住学生注意力，导入方式需新颖独特，通过生动的故事由简入繁引导学生，同时要结合贵州本地案例，增强课程的吸引力和亲近感。

课程内容设计：立足教材，重构创新

在课程内容方面，易丹妮老师指出要对教材内容进行重构，挖掘新意。通过设置问题等方式引导学生思考参与。在讲授过程中，注重用时间轴等简洁方式呈现复杂内容，提炼关键字关键词，做好内容的对比梳理。

教学互动与学情把握：强化交流，因材施教

易丹妮老师建议可以发放问卷等方式了解学生对课程章节的兴趣点和学习难点，根据学情设计教学活动，如在课程开展三四周后组织小组讨论、辩论等活动，让学生在实践中深化对知识的理解。课程结束后再次发放问卷，收集学生反馈，以便及时调整教学内容和方法。

教学基本功与长远发展：夯实基础，持续提升

易老师强调，青年教师要夯实教学基本功，准确把握知识内容，避免照念PPT。在教学过程中注重内容取舍，结合学校特点和学生实际情况，以大视野观和大历史观处理教学中的疑点难点。同时，鼓励青年教师积极参加教学比赛，不断反思重构教学体系，做好教学案例的整理归类和收集，为教学工作积累丰富素材。

   此次讲座为学校思政课教师们提供了宝贵的教学思路和方法指导，对提升学校思政课整体教学水平具有重要意义。教师们纷纷表示将把所学运用到实际教学中，不断探索创新，为学生提供更优质的思政课，增强学生对思政课的获得感。