为落实中宣部、教育部《新时代实践教育课程建设基本规范(试行)》要求,破解实践教育地域受限、资源碎片化、重活动轻课程闭环等现实难题,9 月29 日,由遵义职业技术学院联合珠海城市职业技术学院、澳门中葡职业技术学校、遵义开放大学发起的“新时代实践教育”课程“三区三心”共同体在遵义职业技术学院成立。来自珠海市教育局、澳门教育及青年发展局、遵义市教体局有关领导以及三地部分职业院校师生代表参会。
遵义职业技术学院党委书记颜永强作主旨报告。他介绍,遵义职业技术学院立足本土七十余年红色办学积淀,形成“红色塑魂、蓝色致用、绿色出彩” 彩虹文化与 “四红工程引领、五融路径推进、三结合体系贯通” 红色育人模式。他提出,共同体要重点推进模块化一体化课程资源库建设、标准化跨区域联合研学、跨校实践学分互认机制、跨校教研导师团队组建四项重点任务,把共同体打造成为新时代实践教育课程改革试验田,产出可复制、可推广的协同育人成果,共育德技并修、胸怀家国、视野开阔的高素质技术技能人才。
遵义开放大学党委书记高翔在发言中表示,遵义开放大学围绕践行大思政理念、探索实践育人新路径,提出深挖遵义会议精神、浙大西迁求是精神、三线建设精神等本土精神资源,把红色铸魂融入继续教育、社区教育、老年教育各环节。学校将立足老区优势,联动珠海、澳门两地院校共建研学课程,深化师资教研、人才培养、品牌建设协同,把红色文化传播、基层社会治理实践纳入共同体实践课程体系,助力构建“职普融通、职继协同” 的协同育人格局。
珠海城市职业技术学院党委书记习恩民作主旨报告。他指出,此次共同体实现从“短期研学共同体”向“实践教育课程建设共同体”迭代升级,完成三重质的跃升。立足特区办学禀赋,学院将以特区精神铸魂、特区产业赋能、特区开放凝心、特区担当聚力,用好珠海产业资源、横琴粤澳深度合作区区位优势,持续深化珠遵产教协作,完善轮值运行机制,从机制化、平台化、项目化三个层面推动共同体建设,打造跨境协同育人全国示范样板。
澳门中葡职业技术学校副校长黄德麒结合澳门“一国两制”实践背景,阐释“濠江同心”的深刻内涵。他表示,澳门将发挥中葡双语平台、多元文化交融窗口的独特优势,履行三项合作承诺:联合开发中葡双语版实践教育课程;常态化组织三地师生互访研学,轮值举办“三区三心实践教育周”;依托中葡交流平台输出共同体成果,探索面向葡语国家的“中文+技能”合作项目,讲好中国职业教育故事,以文化交融厚植青年家国情怀。
澳门教育及青年发展局中学教育处处长梁怡安在讲话中表示,在红军长征胜利90 周年的重要节点,“三区三心” 共同体的成立,标志着珠澳遵三地职教合作从单次活动迈向常态化、机制化、平台化发展。澳门将发挥“一国两制”及中葡平台独特优势,依托本地爱国爱澳教育资源,引导澳门青年走进内地感悟红色历史。他阐释“老区立心、特区强心、濠江同心”的内在逻辑,期待共同体持续深化课程共建、师资互通、学生互访、红色研学,促进三地青年交流交融,服务国家重大战略,传承弘扬长征精神,携手书写三地教育协同育人崭新篇章。
遵义市委教育工委委员、遵义市教育体育局党组成员、遵义市人民政府教育督导室正县级督学杨劲松在讲话中表示,“三区三心” 共同体是落实实践教育课程化建设要求的创新探索,是贵州对标“十五五”教育规划,推进实践教育课程化建设的先行探索,也是珠澳遵前期职教协作成果的迭代升级。他希望三方用好共建平台,深耕思政共育,推动红色文化跨区域传播,厚植三地青年家国情怀;深化产教协同,联动两地产业与教育资源共育技术技能人才;坚持常态互通,落实姐妹校合作机制,常态化开展师生互访研学,以共同体为纽带拓展三地职教协同新路径,培养更多心怀家国、技能过硬、具备国际视野的新时代青年。
据了解,今年6月,遵义职业技术学院、珠海城市职业技术学院、澳门中葡职业技术学校、遵义开放大学等四校共同签署《革命老区·经济特区·特别行政区三区院校研学共同体合作意向书》,启动三区学子沉浸式双向研学,遵义师生走进珠海产业园区感受特区活力,走进澳门历史文化街区感悟多元交融的国情。澳门、珠海学子走进遵义红色教育基地,体悟长征力量。共同体面向全国职业院校开放共建,下一步将围绕课程共研、资源共建、实践共训、评价共参开展系统建设,常态化组织三地学子同上一门跨越山海的新时代实践大课,为职业教育高质量发展贡献“三区三心”协同力量。
成立大会期间,四校师生代表齐聚遵义开展沉浸式研学实践。清晨,师生们来到娄山关红军战斗遗址,踏寻战斗遗迹,重温峥嵘岁月,在现场感悟长征精神,接受红色洗礼。下午,师生们走进黎庶昌故居陈列馆、锄经堂、贵州贤酒酒旅融合文化园,沉浸式感受黔北人文底蕴,体会传统文化与产业融合发展成果。他们一路走、一路看、一路思,在红色热土上汲取精神力量,在文化浸润中坚定育人方向,把思政课堂搬到实地现场。
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