3月14日，党委副书记、院长覃晓龙率队赴人文旅游系、建筑与艺术设计系开展专题调研，与两系领导班子及教师代表座谈交流。覃晓龙强调，党建工作是系部发展的重要保障。两个党总支要进一步提高政治站位，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动党建与业务工作深度融合。要以党建引领系部高质量发展，将党建工作贯穿到教育教学、科研创新、学生管理等各个环节，为系部发展提供坚强的政治保障和组织保障。

覃晓龙要求，要立足职业教育发展新形势，紧密结合地方经济社会发展需求，进一步凝练专业特色，深化产教融合，提升人才培养质量，为地方文化旅游产业高质量发展提供有力支撑，以“五措并举”系统性推进专业建设，为区域经济社会发展输送高素质技术技能人才。

覃晓龙指出，一是要聚焦教学保障，夯实基础，优化资源配置。学院要发展，教学经费投入必须建立科学分配机制，优先保障实训耗材更新、科研项目开展和教学空间智能化改造等基础需求。建立教学急需项目“绿色通道”，打造公共实训平台，实现资源共享，确保实践教学高质量开展。二是要深化机制改革，破除壁垒，激发教师活力。针对教师关注的考核评价问题提出改革方向，构建教学—科研—社会服务三维评价体系，在制度上鼓励带学生参加技能大赛、参与产教融合等工作。通过梳理部门权责清单、提升部门服务意识、建立跨部门协作平台等措施，破解资源调配中的体制机制障碍，切实做到“为担当者担当，让实干者得实惠”。三是要创新管理效能，以绩效杠杆撬动发展动能。围绕绩效分配改革，依据学院“三定方案”构建“基础+贡献+奖励”的三级考核模型，革新职称评聘方法路径，明确将专业建设成果、社会培训成效等纳入绩效动态调整指标。四是要动态专业调整，紧贴产业，打造特色集群。要优化专业建设，持续探讨数字化赋能传统专业的实施路径。要建立专业评估预警机制，对智慧健康养老服务与管理、数字文旅设计、智能建造技术等新兴方向加快布局，对就业率持续偏低专业实行招生计划动态调整。五是要拓展办学格局，服务社会，构建多元体系。在办学定位调整方面，要根据国家发展战略，分析就业形势，做优专业调整，把握职业教育类型特征，寻求发展有效途径，打破“供需脱节”现象，实现职业教育社会服务的破界和升维，构建“三位一体”社会服务模式。

党委委员、副院长凃祥策在陪同调研人文旅游系时要求，要找到发展优势，聚焦“一老一小”，做好旅、康、养、福四字文章，在战略、引领、融合上下功夫，找到切入点做专、精、特、新专业，全面推进人文旅游系发展。

党委委员、副院长葛宁一在陪同调研建筑与艺术设计系时要求，要注重产教双向赋能，打造“教师进企业—课程接地气培养链”，对校企合作进行量化考核、成果转化、动态反馈，在学生工作方面，要学工部协同创新，构建“系部—辅导员—-学生”成长共同体，用信息、服务、资源推进“穿透式服务”，要双轮驱动发展，全方位理顺教师端、机制端，用丰富多样的社会实践活动增强学生凝聚力。

一审｜姚其凤   陈姿含

二审｜王永生

三审｜谈 奕