绚烂已退，秋尽早霜，银杏枝头叶黄，初冬的遵职，孕育着春的希望。12月1日，党委书记李凌带领党政办相关负责人深入院系调研教育教学和学生工作，倾听教师诉说对学院发展的建议和意见，探讨学生管理工作中存在的问题和感受，筹谋为师生办实事，共话学院“双高”建设，展望学院未来发展。

在经济管理系，李凌认真的听取该系教师对学生工作的建议和意见，了解他们工作中的困难和对未来学院发展建议。现场大家积极发言，表达了自己的感受、感悟，话奋战“双高”，谈未来发展。

该系党总支书记王斌说，经济管理系将思想政治和意识形态工作放在首位，切实落实高校辅导员“八大职责”，将班主任和辅导员工作融为一体，真心、真情付出，细化具体措施，把服务工作落到细节上，从小事抓起，通过抓日常管理，抓班、团干部带学生工作，用好班、团干部，开好主题班会，彻底改变学生的风气。通过唱红歌、诵经典等系列活动，思想政治教育取得了明显成效，力争为学院奋战“双高”尽经管人一份力。

教师苟培容、龚良叶、曾冰霜、樊巧巧、侯彪、张鸿、邹华琴、杨琦雅、李治航也一一作了发言。他们说，做辅导员，首要是要做好学生的思想政治工作，要有责任心和爱心，要热爱这个工作，要把每一个学生都融进自已的脉搏，要解决学生学习和生活中的困难，了解学生所需、所求，用心、用情做好学生工作。要加大知识、能力等方面的提升，为学院发展尽己所能。希望学院下一步考虑辅导员规范化管理，尽可能实现辅导员专职化，畅通辅导员系统培训和晋升渠道，细化绩效考核机制。

李凌指出，学生是学校工作的主体，是教学教育工作的对象，其重要性不言而喻。一个学校的学生数量，是学校规模、发展的直接体现;学生素质的高低，对外形象的展示，是学校教学成果的直接体现。学生工作可以折射出校风、学风、教风，我们要把学生工作作为一切工作的出发点，一切以学生为中心。要结合学院实际，细化了解学生结构，从心理、行为、情感上鼓励学生、关爱学生、关注学生。

李凌强调，作为一名职业教育教师，职业教育的特殊性决定了职业教育教师要比别的教师付出更多。2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学勉励广大师生时要求我们要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。教师法规定，教师应该“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。作为一名职业教育教师，我们更应该做到结合学生个体化差异，针对性开展教学，研究学生心理，发现学生特长，培养学生学习兴趣，调动学生积极性，以文化人、以文育人，站在作为父母的角度为学生谋划，从专业选择到实现就业。因此，我们从学生开学第一天就要培养学生的职场意识、危机意识，要尽到辅导员“八大职责”成为学生前行道路上的那束光，照亮他们前行的方向。

李凌要求，全体教师在开展学生工作时要引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，培养学生自律、自强、自爱和自我管理水平;要培养学生不怕苦、不怕累的作风，让学生深刻认识“天生我材必有用，技能宝贵、创造伟大”的理念，培养学生务实的认知，把劳动、就业前置，通过听、学、磨锻炼学生动手能力，强化学生技术技能;要总结教学中好的工作经验，突出办学特色，突出学习典范，融合教学方法，克服冷门专业就业短板，把实训和理论进行嵌入式教学，把实训植入专业、课程，把团队、课程、理论结合起来制定课程，有效有机平衡学生实训管理工作，奋力拼搏战“双高”，全面推动学院更好发展。

李凌还走进图书馆，询问图书借阅情况，与图书馆内学习的学生亲切交谈，了解“四史”学习资料室专用图书收集情况，现场，李凌还专门给图书馆工作人员示范了图书摆放，指导工作人员开展图书收集。

李凌指出，图书是社会发展的重要组成部份，阅读环境是保障师生学习的重点。要细化管理，注意阅读环境营造，打造书香校园，让师生快乐阅读。要主动对接院系，通过走出去、引进来的方式多开展阅读活动、知识讲座。

在经过建筑与艺术设计系教学楼外时，李凌还专门察看了该系门口摆放的木质门牌坊展品，叮嘱该系负责人要做好展品保护，更新，保存学院建筑展品，充分展示出展品特色。