今年全国两会期间,农民日报社围绕“乡村教育”推出特别策划,邀请全国人大代表、遵义职业技术学院现代农业系教授邱宁宏以来信形式讲述自己扎根基层31年的故事。记者王小川、刘诗麟、李浩向“我在现场”来稿,讲述报道经历体会。
本栏目长期征稿,详细信息附文末。
我在现场丨人大代表写了封信,记者破防了
本文作者:王小川 刘诗麟 李浩
今年两会,重农强音一浪高过一浪,乡村话题频频登上热搜。一场与时间赛跑的策划就此开始。
(一)
近年来,短视频平台成了媒体竞争的“主阵地”。
今年全国两会开始前,报社领导多次召集上会记者一起“挖点子”,策划相关短视频作品。
“乡村教育怎么样?”
“难切入。”
每年两会,来自乡村地区、教育领域的代表委员都不少,但如果不创新报道方式,就很难有影响力。
后来,我在网上刷到一篇高中教师的爆款作文,突然意识到文字的力量有时比画面更易打动人心。一个想法渐渐成形:能不能用“一封信”的形式,请代表以最朴素的方式,说出最真挚的话?
3月5日上午,十四届全国人大四次会议首场“代表通道”上,全国人大代表、云南省文山州广南县落松地小学教师农加贵讲了一个关于担当、坚守与奉献的故事。
随着那句“农村孩子用知识改变命运”刷屏全网,乡村教育话题瞬间升温。我第一时间联系上全国人大代表、遵义职业技术学院现代农业系教授——邱宁宏。
为什么选她?
首先,以一封信的形式呈现,农加贵是“引子”,回信者自然要选另一位教师代表。更重要的是,我曾深入采访过邱老师,彼此建立了信任。她对乡村教育的经验、对农村孩子的情怀,让我坚信:她就是第一人选。
还有一个“加分项”——通过邱老师,我了解到她学生徐飞的故事。这个农村孩子曾从事五年家电维修,重返校园后成为励志榜样,毕业后一边做外卖员一边备考,最终在大城市立足。他的曲折经历,不就是“知识改变命运”最好的代言吗?
(二)
3月5日傍晚,我结束临时采访任务,迅速赶往邱老师的住处。
眼看约定时间将过,邱老师发来消息:“刘记者,你几点能到?”
“还有20分钟。”
“我等你。”
三个字,让我心里一暖。
去年两会,我曾对邱老师作过深度访谈,彼此建立了难得的默契。那则短视频,不约而同被我们置顶在朋友圈。
赶到驻地,拿到信件。说实话,在“三农”战线跑了几年,我以为自己对这类故事早就习以为常。但读第一遍时,心头还是一热;读第二遍,眼角忍不住泛泪;读第三遍,我放下信,沉默了几秒。
一封信,装着的是邱老师的31年,也是学生徐飞跌宕起伏的命运。
在我的镜头前,她似乎卸下所有“防备”,展现出极为真实的一面。
拍摄时她稍显局促,我提议打开课件讲一讲。结果从找课件到录完,足足用了一堂课的时间。
其间,她找出自己最满意的课件,一秒“切换”到讲课状态,边讲边提问,有时甚至忘了自己在接受采访。
拍摄结束后,我第一时间将信件、素材、老照片传回后方,后方编辑团队迅速剪辑、推送。
(三)
采访结束,走出驻地,春风拂面。我想起邱老师信里的一句话:“每个农村孩子心里,都有一颗种子。”
视频发出后,评论区里涌入很多留言:有人说“我就是从农村考出来的”,有人说“我的老师也是这样”,还有人@了自己的小学班主任。
那一刻我忽然意识到,我做的不仅仅是一条两会视频,更是替很多人说出了那句藏在心里多年的话。
如果把全国两会比作一个起点,“三农”话题的热度,可能才刚刚开始发酵。未来的媒体报道里,乡村无疑是值得挖掘的“富矿”。但矿藏再丰富,也需要用对工具、用心开采。
而我所能做的,就是让邱老师信里的那颗种子,被看见、被听见、被浇灌。
因为每一个农村孩子的命运,不仅是一个家庭、一个乡村的命运,更是这个国家向前走的底气。
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